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uc彩票频道:媒体:人们对高考的关注中透着一股浓

uc彩票频道:高考在“变”与“不变”中进入3.0版

  近日,最热的话题无疑是高考。一方面,作为世界上范围最大的考试,高考直接关系到今年975万考生将来学习进修的时机,不只考生为此竭尽全力,努力考出最好成果,而且他们的家人、亲朋和师友等给予其各种方式的支持和鼓舞;另一方面,作为高等教育资源分配的中心机制,高考历经40多年变革开展,从一定意义上来说,早已被公以为社会公平的意味,成为全社会关注的焦点,社会各界为保证高考顺利停止,作出积极努力。

  人们对高考的关注中透着一股浓郁的怀旧之情。在微信朋友圈里,我们时不时就能看到某人泛黄的高考“准考证”图片,既有近几年的,又有年代长远的,比方1988年的、1985年的,以至1977年的。其中,有些是当年准考证的实物图,更多是应用软件制造的特殊效果图。后者假如不是有“仅供追想青春运用”等字样提示,几乎能够“以假乱真”。与这些高考“准考证”图片相映成趣的是,其发布者回忆本人当年高考的各类感言。

  这种怀旧与其说是对昔日的追想,不如说是向高考点燃青春幻想的一次致敬。正如厦门大学教育研讨院院长、国度教育咨询委员会委员刘海峰所说,高考承载着几代人的青春与记忆,承载着无数人的幻想与追求,它不但镌刻着一代代学子永不磨灭的记忆,也镌刻着一个国度和民族砥砺前行的印迹。青岛大学政策研讨室副主任刘恩贤曾把1978年以来的高考制度变革划分为3个阶段,即以“高中会考与规范化考试”为特性的高考变革1.0版(1978—1997 年),以扩招、高考科目设置与命题方式变革为特性的高考变革 2.0版(1998—2009 年),以分类考试、综合评价、多元录取为特性的高考变革 3.0版(2010 年至今)。这种划分勾勒出中国高考制度演进的轨迹。审视高考制度演进的进程不难发现,它在气候万千的中国社会开展革新中,据守着不变的初心。

  时间、命题方式等在变

  分省定额录取形式没变

  高考最显而易见的变化之一是考试时间。刘海峰引见说,由于“文革”之后,百废待兴,培育人才时不我待,1977年的高考是在当年12月举行的,这也是全国统一高考独一一次在这样的“特殊”时间举行。从1978年之后,全国统一高考就稳定在夏天举行,大局部年份是布置在7月7、8、9日三天。从2003年开端,全国统一高考时间提早一个月举行,改为6月的 7、8、9日。

  关于命题方式的变化,刘海峰以为总体上呈现由“分”到“合”,再由“合”到“分”,再由“分”到“合”的变化趋向。详细来说,1977年,高考分省命题,各地级市评卷。1978年起,实行全国统一命题,分省评卷。1985年,上海率先施行自主命题,之后一些省市跟进,到2004年,单独命题的省份到达11个,后来最多时自主命题省份到达16个。从2015年开端,高考命题又逐步向全国统一命题方向回归,到2018年高考,运用全国卷的省份到达26个。

  刘海峰表示,不管是实行全国统一命题还是实行分省命题,在录取上都一直秉持“区域公平”的准绳,停止分省定额录取,经过区域配额调控各地考生的高等教育入学时机。

  对年龄、婚姻情况限制在变

  考入名牌大学的竞争照旧剧烈

  不同时期,高考制度对报考年龄和婚姻情况的限制停止了很大调整。刘海峰引见说,在恢复高考的前两年,面对“文革”10年对教育形成的毁坏场面,对报考年龄和婚姻情况放得较宽。固然依据相关规则,报考者不得超越25岁,局部能够放宽到30岁,但是在实践操作中,执行得并不严厉,超越30岁的考生大有人在。1980年以后,对考生的报考年龄在25岁以下和未婚的限制逐步成为长期执行的制度。不断到2001年,这两项限制被取消,高考向一切青年和成年人放开,成为一项“终身教育考试”。

  比照高考录取率不难发现,中国高等教育经过40年开展,正在迈向高等教育提高化阶段。详细来说,从1977年恢复高考当年的录取率缺乏为5%,攀升到1985年的35%;从2002年约63%跃升到2013年76%,近几年不断稳定在74%至75%之间,高考录取率发作了天翻地覆的变化。与此相应,中国高等教育毛入学率也从极度精英化,到2002年迈入15%的高等教育群众化门槛,之后,疾速开展,到2016年,高等教育毛入学率已到达42.7%,当前,中国正在迈向毛入学率50%的高等教育提高化阶段。

  在高等教育大踏步迈向提高化的同时,也要看到,优质高等教育资源依然稀缺,特别是进入名牌大学的竞争仍然十分剧烈。正是由于如此,对很多考生和其家长来说,录取率大幅提升的背景下,面对高考也很难减轻压力。刘海峰表示。

  考试内容和科目在变

  总分录取形式仍未变

  对本人当年的高考,人们的印象通常深入,以至多年后对一些科目的标题还浮光掠影。今年高考季,有培训机构借机推出一款手机应用软件,运用者只需输入高考年份和参考省份就能够重温当年的考试真题,协助大家集体追想“激情熄灭的岁月”。而对今年高考的标题,特别是语文作文标题,不只考场里的考生在努力作答,散布在社会各行业曾经的考生们也纷繁发表意见,有的阐释本人对作文理念的了解,有的评价作文命题程度的上下,还有的痛快直接撸起袖子赶写了一篇,发在微信朋友圈里展现一把,引来点赞无数。

  随着时期变化,高考内容不断在持续开展演化。刘海峰表示,从高考考试题型开展来看,上世纪70年代末80年代初,大局部考题是记忆类的,还经常运用填充题,主要测试考生对学问的再现才能,相对而言难度不那么高。从上世纪80年代中期开端,英语引入规范化考试,即ABCD选择题,这种客观的选择题题型后来运用到一切科目,并逐渐增加了对求同思想、求异思想和逻辑思辨才能的请求。就语文高考作文命题而言,开展变化十分大:刚开端恢复高考那几年,多是请求考生写记叙文或读后感之类的文章;从上世纪80年代后期开端,让考生依据相关资料作文的命题一度很盛行;近年来,作文命题呈现多样化趋向,从学问立意,走向才能立意和素质立意。

  从考试的科目来看,40多年高考也历经屡次变化。1977年恢复高考之时,考试划分为文、理两科,每科各考4门,后来文科考试增加到6门,文科考试增加到7门。1999年,高考科目开展为“3+X”即对考生停止语文、外语、数学(即“3”)必考科目考核,此外,让考生从政治、历史、天文、化学、生物、文科综合、文科综合、文理大综合当选考1至2门(即“X”),并在理论探究后逐步固定为“3(语文、外语、数学)+2(文科综合、文科综合)”。2014年,国务院出台《关于深化考试招生制度变革的施行意见》,在停止高考综合变革试点的上海、浙江实行文理不分科的“3+3”科目形式,即除了语文、数学、外语3门必考科目之外,考生可从思想政治、历史、天文、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科。在刘海峰看来,上述举措固然能够归入高考科目变革范畴,但是到达了“牵一发而动全身”的综合变革效果,由于它与中学的教学组织方式、高校招生的科目请求、不同选考科目成果的等值和换算等都有亲密的关系,能够说是恢复高考40年来变革幅度最大、影响也最深远的一次变革。

  刘海峰同时指出,固然高考制度包括考试科目等阅历了诸多变化,但是以不同科目分数相加的总分录取形式一直没有变。高考制度的肉体或灵魂是公平,公平竞争、择优录取是高考制度的基本,社会对高考最大的希冀之一就是公平公正,而“分分计较”的总分录取形式就是高考公平性最直观表现之一,因此遭到社会群众的普遍支持。(记者 张保淑)

  《 人民日报海外版 》( 2018年06月09日 第 08 版)

义务编辑:桂强